Overall, COVID-19 cases dropped to 199 last week—down 52% from the week of Jan. 31 to levels we saw in late August.

There were 156 student COVID-19 cases last week, a 56% drop from the previous week’s totals.

• Staff COVID-19 cases dropped 28% from two weeks ago, coming in at 43 total cases.

Parents can register their child for a day camp March 4 at one of six locations across Austin ISD.

Why it matters: March 4 one of the days we’ve given to students and staff to get a break, but we know some parents can’t take off work.

We’ve partnered with Extend-A-Care and the Boys and Girls Club of Austin for three of the locations, and the other three will be managed by Austin ISD staff. 

Yes, but: Some camps have qualifications and space is limited at them all, so if you’re interested register soon.

Dive deeper: See locations, times, ages, and registration details on our website. 

This week’s question has come up a lot during discussions on our budgeting proposals.

Why can’t Austin ISD just sell its vacant properties and the Central Office and use that money to balance the budget?

Answer: We have a structural deficit, meaning that we’re spending more than we’re bringing in. Selling assets would provide a one-time infusion of cash but do nothing to address the deficit, which means we’d be right back here next year with another deficit and now fewer assets. 

• We also committed $40 million in real estate sales to go toward the 2017 bond, so if we sold any additional properties, the money would likely be allocated toward bond projects first.

• We are also looking at leasing some properties which would provide a source of long-term income. Surplus properties could also be used for Austin ISD workforce housing in the future.

The bottom line: We’re not going to sell properties that could be used for educational purposes or generate revenue for a one-time Band-Aid fix. 

• That’s not a fiscally sound option and wouldn’t benefit the students and staff of Austin ISD in the long term. 

Have some more thoughts on our budget? Take our Public Input poll on the budget today. 

💰We’ve given lots of updates on the 2022-23 budget, and now it’s your turn to let us know what you think. Submit your feedback by Feb. 27. 

📍 Help us plan our Austin ISD Board of Trustees redistricting! Review the background and provide feedback to improve our redistricting process. 

😷 We’ll be launching a new survey next week on masking in schools. Be sure to look out for that in next week’s newsletter.

I hope you saw Navarro Early College High School Cinema and Media Arts Teacher Tara Bordeaux and her Viking Visual Studio students featured on the Austin season for Netflix’s Queer Eye.

• The Fab Five didn’t just throw the Vikings a prom — they gave the students the ultimate CTE experience.

Why it matters:  Career and Technical Education pathways hinge on the opportunity to get hands-on experience, so having the opportunity to collaborate with a full Netflix cast and crew was the ultimate practicum for these graduates. 

Go deeper: The Viking Visual Studio at Navarro trains students to create videos, photography, and audio productions in preparation for work in creative fields. 

• During the pandemic, however, the opportunities to do hands-on, collaborative work had been limited due to COVID-19 precautions.

What they're saying: “They were producing the prom, they were producing the show—essentially you can call them all producers of the show,” said Queer Eye Co-Executive Producer Lyndsey Burr. 

Get the whole story on the Austin ISD website.

🏈 The Travis County Commissioners Court honored the Original L.C. Anderson High School football team who won state championships in 1942, 1956, and 1961. (KVUE)

📣 The O. Henry Middle School cheer team competed at the National High School Cheerleading Championship at Walt Disney World last weekend. (Austin ISD)

💸 Learn how Austin ISD has paid hundreds of millions more than any other district in Texas’ recapture program. (KUT)

🌟 Check out what’s happening this week with AISD in 3. (AISD.TV)

We’re celebrating Black History Month with events, history lessons, classroom activities and more.

Why it matters:  It’s always important to learn about Black history, but February is the time we raise up and celebrate it.

The African American Heritage Celebration will air at 3 p.m. on Sunday, Feb. 27 via AISD.TV and Facebook live. 

• This event will celebrate more than 130 students as well as community and staff members who have made an impact at Austin ISD.

Also make sure to follow us on Social Media, as we spotlight black history makers from right here in Austin.

• So far we’ve covered Wilhelmina Delco, William Charles Akins, and Bertha Sadler Means.

Student Holiday—Elementary Parent Conference/Secondary Staff Development: Feb. 21

Save the date: Austin Area Association for Bilingual Education ¡Adelante! Conference: April 2

• Submit your proposal to present by Feb. 21.

Tools for Success: AISD Special Education transitioning services: Feb. 23

Long-range Planning Committees (LPC) Meeting: Feb. 22

AISD Repurposing—Former Rosedale School: Feb. 23

School Health Advisory Council Meeting: Feb. 22

Austin ISD Health Advocate Webinar: Feb. 24

• Join a live discussion with the Austin ISD Health Advocate team for a one-hour event starting at 4 p.m.

• Zoom — Meeting ID: 854 3477 8849/Passcode: tyVgN6

Board Regular Voting Meeting: Feb. 24

AISD Repurposing—Anita Ferrales Coy Site: Feb. 26

Equity Advisory Committee (EAC) Meeting: March 1

Amplify Austin Day 2022: March 2

School Health Advisory Council Meeting: March 2

AISD Repurposing - Former Pease Elementary School: March 3

En general, los casos de COVID-19 disminuyeron a 199 la semana pasada, un descenso de 52% comparado con la semana del 31 de enero, y regresaron a los niveles que vimos a finales de agosto.

La semana pasada hubo 156 casos positivos de estudiantes con COVID-19, un descenso de 56% en comparación con el total de la semana anterior.

• Los casos de COVID-19 entre el personal disminuyeron un 28% en comparación con hace dos semanas, con un total de 43 casos.

Los padres de familia pueden registrar a su hijo para el campamento de día del 4 de marzo en una de las seis localidades del Austin ISD.

Por qué es importante: El 4 de marzo es uno de los días de descanso otorgados a los estudiantes y personal, pero sabemos que algunos padres de familia no tienen el día libre en su trabajo.

Nos hemos asociado con Extend-A-Care y el Boys and Girls Club de Austin en tres de las localidades, y otras tres serán administradas por el personal del Austin ISD. 

Sí, pero… algunos campamentos tienen requisitos y hay espacio limitado en todos, así que inscríbase pronto si está interesado.

Profundizando más: Vea las localidades, horarios, edades, y detalles de inscripción en nuestro sitio web.

La pregunta de esta semana para la superintendente Stephanie S. Elizalde ha surgido con frecuencia durante pláticas sobre nuestras propuestas presupuestarias.

¿Por qué no puede el Distrito Escolar de Austin vender sus propiedades vacantes y la Oficina Central y utilizar ese dinero para equilibrar el presupuesto?

Respuesta: Tenemos un déficit estructural, lo que significa que estamos gastando más de lo que ingresamos. La venta de activos proporcionaría una sola infusión de efectivo, pero no contribuiría a solucionar el déficit, lo que significa que volveríamos a estar aquí el año próximo con otro déficit y ahora con menos activos.

• También nos comprometimos a destinar $40 millones de dólares en ventas de bienes raíces al bono de 2017, por lo que si vendiéramos alguna propiedad adicional, el dinero probablemente se destinaría primero a los proyectos del bono.

• También estamos considerando la posibilidad de alquilar algunas propiedades, lo que proporcionaría una fuente de ingresos a largo plazo. Las propiedades excedentes también podrían utilizarse para viviendas de la fuerza laboral del Austin ISD en el futuro.

En conclusión: No vamos a vender propiedades que podrían utilizarse con fines educativos o generar ingresos para un obtener una solución temporal.

• Esa no es una opción fiscalmente sólida y no beneficiaría a los estudiantes y al personal del Austin ISD a largo plazo.

💰Hemos dado varias noticias sobre el presupuesto de 2022-23 y ahora les toca a ustedes decirnos lo que piensan. Envíen sus comentarios a más tardar el 27 de feb.

📍 ¡Ayúdenos a planear la redistribución de distritos de la mesa directiva del Austin ISD! Revisen los antecedentes y hagan sus comentarios para mejorar nuestro proceso de redistribución.

😷 La semana próxima lanzaremos una nueva encuesta sobre el uso de cubrebocas en las escuelas. Asegúrese de buscar eso en el boletín de la próxima semana.

Espero que hayan visto a la maestra de Cine y Artes Audiovisuales de la Escuela Preparatoria de Universidad Temprana Navarro, Tara Bordeaux, y a sus alumnos del Estudio Visual de los Vikings en la temporada de Austin del programa Queer Eye de Netflix.

• Los cinco fabulosos (Fab Five) no se limitaron a organizar un baile de graduación para los Vikings, sino que ofrecieron a los estudiantes la experiencia máxima de CTE.

Por qué es importante:  Las especializaciones de educación profesional y técnica (CTE, por sus siglas en inglés), dependen de la oportunidad de adquirir experiencia práctica, por lo que tener la oportunidad de colaborar con un elenco y un equipo completo de Netflix fue la práctica máxima para estos graduados.

Profundizando: El Estudio Visual de los Vikings de Navarro capacita a los estudiantes para crear vídeos, fotografías y producciones de audio como preparación para trabajar en campos creativos.

• Sin embargo, durante la pandemia, las oportunidades de realizar un trabajo práctico y de colaboración se vieron limitadas debido a las precauciones del COVID-19.

Lo que están diciendo: "Ellos producían el baile de graduación, producían el programa, básicamente se les puede llamar a todos productores del programa", dijo la coproductora ejecutiva de Queer Eye, Lyndsey Burr.

Obtengan la historia completa en la página web del Austin ISD.

🏈 La Corte Administrativa del Condado de Travis homenajeó al equipo de fútbol americano de la Escuela Preparatoria L.C. Anderson original, que ganó los campeonatos estatales de 1942, 1956 y 1961. (KVUE)

📣 La Escuela Secundaria O. Henry compitió en el Campeonato Nacional de Porristas de las Escuelas Preparatorias en Walt Disney World la semana pasada. (Austin ISD)

💸 Aprenda cómo el Austin ISD ha pagado cientos de millones más que otros distritos de Texas en el programa de recuperación. (KUT)

🌟 Vea lo que está ocurriendo esta semana con el AISD en 3. (AISD.TV)

Estamos celebrando el Mes de la Historia Negra a través de eventos, lecciones de historia, actividades en clase y más.

Por qué es importante:  Siempre es importante aprender sobre la historia negra, pero en febrero le damos atención especial y la celebramos.

El Celebracion de la Herencia Afroamericana se transmitirá a las 3 p.m. el domingo, 27 de febrero a través de AISD.TV y Facebook Live. 

• Este evento celebrará a más de 130 estudiantes, así como a miembros de la comunidad y del personal que han tenido un impacto en el Austin ISD.

También asegúrese de seguirnos en los medios sociales, ya que destacamos a los creadores de la historia negra de aquí mismo en Austin.

• Hasta ahora hemos cubierto a Wilhelmina Delco, William Charles Akins y Bertha Sadler Means.

Día feriado para estudiantes—Conferencias con los padres de primaria/Capacitación para el personal de educación secundaria: 21 de febrero

Anoten la fecha: Conferencia ¡Adelante! de la Asociación del Área de Austin para la Educación Bilingüe: 2 de abril

• Envíen su propuesta para una presentación a más tardar el 21 de febrero.

Junta de los comités de planificación a largo plazo (LPC, por sus siglas en inglés): 22 de febrero

Herramientas para el éxito: Servicios de transición de Educación Especial del AISD: 23 de febrero

Seminario web de Health Advocate del AISD: 24 de febrero: 24 de febrero

• Participe en una discusión en vivo con el equipo de Health Advocate del AISD durante un evento de una hora que comienza a las 4 p.m.

• Zoom—N.° de identificación de la junta: 854 3477 8849/Contraseña: tyVgN6

Junta del Consejo Consultivo de Salud Escolar: 22 de febrero

Junta ordinaria de votación de la mesa directiva: 24 de febrero

Junta del Comité Consultivo de Equidad (EAC, por sus siglas en inglés): 1 de marzo

Día de Amplify Austin en 2022: 2 de marzo

Junta del Consejo Consultivo de Salud Escolar: 2 de marzo

Readaptación de instalaciones del AISD - Antigua Escuela Primaria Pease: 3 de marzo

At the Board of Trustees meeting last week, Austin ISD Superintendent Stephanie S. Elizalde proposed balancing the budget without cutting into teacher plan and prep time at the secondary level by cutting 250 jobs at Central Office.

Why it matters: Secondary teachers and public feedback made it clear that teaching seven of eight classes wasn’t palatable. We also heard that elementary teachers need additional planning time. This plan gets us both while still balancing the budget.

• “It really is a priority that we have a balanced budget,” Elizalde said. “We also know we do need to keep campuses as far away from the cuts as possible.”

The details: All Central Office budgets are being cut by 10% to balance the district budget, which translates to 250 jobs.

• We’re still moving forward with a previously announced increase to the starting salary and pay raises for teachers – and Chief Financial Officer Ed Ramos told trustees that a pay raise for bus drivers is coming soon.

• We'll get elementary teachers additional planning time by redesigning our essentials, such as art, PE, or music.

• We’re also committed to balancing the budget without using one-time funds, such as by selling property or using ESSER funds, to pay for recurring expenses.

Dive deeper: Watch the full discussion on our Facebook page, and jump to 3:49:00 to watch the presentation about the budget..

We’re continuing to see a steep drop in COVID-19 cases across the board.

Last week: Our overall COVID-19 cases totaled 421 cases—a 58% drop from last week. 

• Staff cases dropped 60% week-over-week, totaling 60 cases. 

• Student cases saw a similar drop of 58%, with a total of 361 cases.

The bottom line: The Omicron variant is leaving as quickly as it came. 

• This latest spike has been hard. Let's keep our masks on and stay up-to-date with our vaccines.

We’ve added new COVID-19 testing hubs and closed some of the less-used locations as well.

• New locations are Perez and Jordan elementary schools.

• Norman-Sims ceased operating as a testing hub last week, and Blazier’s last day as a hub is Feb. 18.

Why it matters:  Testing is a proven way to keep cases down in a community. Moving locations allows us to put tests where people are accessing them.

The details: You need to sign a consent form before going to any of our testing sites.

• Check our web page to see which consent form you need for your testing location. Because we work with multiple testing providers, there’s different forms for different locations.

We’ve also worked with the city of Austin to open the former Metz Elementary site as a seven-day a week testing site that operates from 9 a.m.-9 p.m.

• Appointments are not required, but are strongly recommended to avoid wait times.

Dive deeper: Find all of our testing sites and more information on our COVID-19 testing page.

This week we’re answering a question about the state of our mask mandate. There’s been an influx of mask questions into Let’s Talk as the Omicron wave dies down, so let’s get to the bottom of it.  

Can we start lifting the mask mandate now that we’re seeing cases drop again? 

Answer: The mask mandate is staying for now. The pandemic is a public health crisis, and in a public health crisis, we follow guidance from public health authorities.

• Superintendent Stephanie Elizalde talks with Dr. Desmar Walkes, the Medical Director for Austin Public Health, weekly, and her guidance is consistent: mandating masks on school property, along with other layered protocols such as advanced air filtration, is the only way to keep classrooms safely open. 

• Our staff are also testing positive for COVID-19 at record levels, making staffing an ongoing challenge. 

By the numbers: Our COVID-19 cases are dropping, but they’re higher now than at any time previous to Omicron. 

• During the Delta variant, our student cases peaked at 189 in one week. 

• Last week, we’re at 361 student cases, and that’s after a two-week drop from our peak of 1,555 student cases.

Starting in August, we’re expanding sixth grade to 10 elementary schools that feed into Martin and Mendez Middle Schools. 

Why it matters: If you’re at one of those elementary schools, it gives you more options for how you want to transition your child into middle school.

The details: If your child attends one of the 10 elementary schools, you can keep them there for their 6th grade year.

• There is a lot of research showing that sixth graders at elementary schools have fewer discipline issues and higher test scores than their counterparts in middle schools.

Still want your child to go to sixth grade at a middle school? That’s no problem. They can transfer into any middle school campus nearby.

• Martin and Mendez will still serve students in the 7th and 8th grades.

Just FYI, while we’ve been working with the community, we’ve heard some rumors on this subject we want to clear up.

Myth 1: This could lead to closing Martin or Mendez Middle School.

• Nope. We’re not closing schools, we’re committed to turning them around.

Myth 2: Martin Middle School is bringing in students from out of Austin ISD. 23% of Martin’s current sixth graders transferred into Austin ISD from out of the district.

• The truth: Of the 131 current sixth graders at Martin, zero are out-of-district transfers.  

The bottom line: We’re looking to help students transition to middle school, give families options, and keep them in the district. 

We’re opening up our Fine Arts and Athletics events and lifting audience capacity restrictions, effective immediately, while still requiring all attendees to wear masks.

Why it matters: Our kids deserve to be celebrated, especially with playoffs and other end-of-year performances coming up.

Yes, but: Masks are still required anytime you’re inside an Austin ISD facility, including stadiums or performing spaces – and this applies to those coming in from other districts as well.

Driving the news: Cases in Austin ISD are plummeting, and Austin is close to going back to Stage 4. 

• This only works if everyone in the audience wears a mask. Put our kids first by remembering to wear a mask.

🍎 Congratulations to the campus teachers of the year! (Austin ISD)

🎨 Get ready to see student artwork in the sky! Four students will have their art displayed on billboards around town. (Austin ISD)

💉 We’ve got three vaccine clinics coming up this week, learn more at www.austinisd.org/covidvax.

Austin ISD to remove sixth grade from Martin, Mendez middle schools (Statesman)

Austin ISD removes sixth grade to try and increase enrollment at two middle schools (KUT News)

AISD Repurposing—Anita Ferrales Coy Site: Feb. 16

• Feb. 17

• Feb. 23

Long-range Planning Committees (LPC) Meeting: Feb. 15

Brooke Art Task Force: Feb. 17

Student Holiday—Elementary Parent Conference/Secondary Staff Development: Feb. 21

Save the date: Austin Area Association for Bilingual Education ¡Adelante! Conference: April 2

• Submit your proposal to present by Feb. 21.

Tools for Success: AISD Special Education transitioning services: Feb. 23

Austin ISD Health Advocate Webinar: Feb. 24

• Join a live discussion with the Austin ISD Health Advocate team for a one-hour event starting at 4 p.m.

• Zoom — Meeting ID: 854 3477 8849/Passcode: tyVgN6

En la junta de la mesa directiva de la semana pasada, la superintendente del Austin ISD Stephanie S. Elizalde propuso equilibrar el presupuesto sin cortar el tiempo de planeación y preparación de los maestros del nivel de educación secundaria al recortar 250 empleos de las oficinas centrales.

Por qué es importante: Los maestros de educación secundaria y los comentarios públicos dejaron ver claramente que enseñar siete de ocho clases no era aceptable. También escuchamos que los maestros de primaria necesitan tiempo adicional para la planeación. Este plan nos da ambos, al mismo tiempo que equilibra el presupuesto.

• "Realmente es una prioridad que tengamos un presupuesto equilibrado", dijo Elizalde. "También sabemos que necesitamos mantener nuestros planteles lo más alejados posible de los recortes".

Los detalles: Se están recortando todos los presupuestos de las oficinas centrales en un 10% para equilibrar el presupuesto del distrito, lo cual se traduce a 250 empleos.

• Todavía seguiremos adelante con el aumento al salario inicial y el aumento al salario para los maestros que se había anunciado previamente, y el director general financiero Ed Ramos les dijo a los miembros de la mesa directiva que un aumento al salario a los conductores de autobús está por venir muy pronto.

• Les daremos a los maestros de primaria tiempo adicional de preparación rediseñando nuestras clases especiales como Arte, Educación Física o Música.

• También estamos comprometidos a equilibrar el presupuesto sin usar fondos únicos, tales como vender propiedad o usar los fondos ESSER para pagar por gastos recurrentes.

Profundizando más: Vea toda la discusión en nuestra página de Facebook,  y vaya a 3:49:00 para ver la presentación sobre el presupuesto.

Seguimos viendo una marcada disminución en los casos de COVID-19 en general.

Esta semana: El total de casos de COVID-19 fue de 421, una disminución de 58% desde la semana pasada.

• Los casos del personal disminuyeron en 60% de una semana a otra, para un total de 60.

• Los casos de estudiantes tuvieron una disminución similar de 58%, para un total de 361.

En conclusión: La variante Ómicron se está yendo tan rápidamente como llegó.

• Este último repunte ha sido duro. Sigamos usando cubrebocas y manteniendo al día nuestras vacunas.

Hemos agregado nuevos centros para las pruebas de COVID-19 y también cerramos algunas de las ubicaciones que se usan menos.

• Los nuevos lugares son las primaria Perez y Jordan.

• Norman-Sims dejó de operar como un centro de pruebas esta semana y el último día en que funcionará Blazier como un centro es el 18 de feb.

Por qué es importante:  Se ha comprobado que la administración de pruebas es una forma de mantener abajo los casos en una comunidad. Mover las ubicaciones nos permite poner las pruebas donde las personas están teniendo acceso a ellas.

Los detalles: Necesitan firmar un formulario de consentimiento antes de ir a cualquiera de nuestros sitios de pruebas.

• Revisen nuestra página web para que vean los formularios de consentimiento que necesitan para el lugar de la prueba. Debido a que trabajamos con varios proveedores de pruebas, hay diferentes formularios para las diferentes ubicaciones.

Todos nuestros centros de pruebas estarán cerrados el viernes, 11 de feb.

También trabajamos con el ayuntamiento de Austin para abrir el sitio de la que fuera la Primaria Metz como un sitio de pruebas que opera los siete días de la semana de 9 a.m.-9 p.m.

• No se requiere cita, pero es recomendable para evitar el tiempo de espera.

Profundizando más: Encuentren todos nuestros sitios y más información en nuestra página de pruebas de COVID-19.

Esta semana estamos respondiendo una pregunta sobre el estado de nuestra orden de usar cubrebocas. Ha habido una afluencia de preguntas sobre los cubrebocas en la bandeja de entrada de la Dra. Elizalde a medida que muere la ola de Ómicron, así que lleguemos al fondo del asunto.

¿Podemos comenzar a eliminar la orden de usar cubrebocas ahora que estamos viendo de nuevo una disminución en el número de casos?

Respuesta: La orden de usar cubrebocas continuará por ahora. La pandemia es una crisis de salud pública, y en una crisis de salud pública seguimos las recomendaciones de las autoridades de salud pública.

• La superintendente Stephanie Elizalde habla semanalmente con la Dra. Desmar Walkes, la directora médica de Salud Pública de Austin, y sus recomendaciones son constantes: requerir cubrebocas en la propiedad escolar, junto con otros protocolos como el filtrado avanzado del aire, es la única manera de mantener los salones de clases abiertos de forma segura.

• Nuestro personal también está teniendo pruebas positivas de COVID-19 a niveles récord, lo cual hace que la dotación de personal sea un reto continuo.

Según las cifras: Nuestros casos de COVID-19 están disminuyendo, pero están más altos ahora que en cualquier otro momento de la pandemia.

• Durante la variante Delta, nuestros casos de estudiantes tuvieron un máximo de 189 en una semana.

• Esta semana tuvimos 361 casos de estudiantes y eso es después de una disminución durante dos semanas de nuestro máximo de 1,555 casos de estudiantes.

A partir de agosto estamos agregando el sexto grado en 10 escuelas primarias que remitían estudiantes a las secundarias Martin y Méndez.

Por qué es importante: Si ustedes están en una de esas escuelas primarias, les da más opciones para escoger cómo quieren hacer la transición de su niño a la escuela secundaria.

Los detalles: Si su niño asiste a una de las 10 escuelas primarias, pueden dejarlo ahí para su 6.o grado.

• Existe un mundo de investigaciones que demuestran que los alumnos de sexto grado tienen menos problemas disciplinarios y calificaciones más altas en las pruebas que sus compañeros de otras escuelas secundarias.

¿Todavía quieren que su niño vaya a sexto grado en la escuela secundaria? No hay problema, se pueden trasladar a un plantel de escuela secundaria cercano.

• Martin y Méndez continuarán atendiendo a los estudiantes de 7.° y 8.° grado.

Solo para su información, durante el tiempo que hemos trabajado con la comunidad, hemos escuchado rumores sobre este tema que quiero aclarar.

Mito N.o 1 Esto podría llevar a cerrar las escuelas secundarias Martin o Méndez.

• No. No estamos cerrando escuelas, estamos comprometidos a lograr un cambio en las escuelas.

Mito N.o 2 La Escuela Secundaria Martin está trayendo estudiantes de fuera del Austin ISD. El 23% de los estudiantes actuales de sexto grado de Martin se trasladaron de fuera del distrito al Austin ISD.

• La verdad: De los 131 estudiantes actuales de sexto grado en Martin, cero son traslados de fuera del distrito. 

En conclusión: Estamos buscando ayudar a los estudiantes en su transición a la secundaria, darles opciones a las familias y mantenerlos en el distrito.

Estamos abriendo nuestros eventos deportivos y de bellas artes y eliminando las restricciones de capacidad de la audiencia, con efecto inmediato, aunque todavía se requerirá que los asistentes usen cubrebocas.

Por qué es importante: Nuestros niños se merecen que se les celebre, especialmente en las eliminatorias y otras presentaciones de fin de año que se aproximan.

Sí, pero... todavía se requiere usar cubrebocas siempre que estén dentro de una instalación del Austin ISD, incluyendo los estadios o los espacios para presentaciones, y esto se aplica también a quienes vienen de otros distritos.

Encabezando las noticias: Los casos en el Austin ISD se están desplomando y Austin está a punto de volver a la Etapa 4.

• Esto solo funciona si todos en la audiencia usan cubrebocas. Pongamos a nuestros niños primero al recordar usar cubrebocas.

🍎 ¡Felicitaciones a los maestros del año de las escuelas! (Austin ISD)

🎨 ¡Prepárense para ver obras de arte de estudiantes en el cielo! Las obras de arte de cuatro estudiantes se exhibirán en carteles publicitarios alrededor de la ciudad. (Austin ISD)

💉 Esta semana tendremos tres clínicas de vacunación, obtengan más información en www.austinisd.org/covidvax.

Readaptación de instalaciones del AISD—Instalaciones Anita Ferrales Coy

• 16 de febrero

Readaptación de instalaciones del AISD— Antigua Escuela Rosedale

• 12 de febrero

• 17 de febrero

• 23 de febrero

Junta de los comités de planificación a largo plazo (LPC, por sus siglas en inglés): 15 de febrero

Equipo de Trabajo de Arte de Brooke: 17 de febrero

Día feriado para estudiantes—Conferencias con los padres de primaria/Capacitación para el personal de educación secundaria: 21 de febrero

Anoten la fecha: Conferencia ¡Adelante! de la Asociación del Área de Austin para la Educación Bilingüe: 2 de abril

• Envíen su propuesta para una presentación a más tardar el 21 de febrero.

Herramientas para el éxito: Servicios de transición de Educación Especial del AISD: 23 de febrero

Seminario web de Health Advocate del AISD: 24 de febrero: 24 de febrero

• Participe en una discusión en vivo con el equipo de Health Advocate del AISD durante un evento de una hora que comienza a las 4 p.m.

• Zoom—N.° de identificación de la junta: 854 3477 8849/Contraseña: tyVgN6