Austin ISD must consider some difficult options for Dobie Middle School after an appeals court dismissed the lawsuit blocking TEA from releasing its 2023 “A-F” school accountability ratings. 

Why it matters: Texas has the ability to take serious actions against school districts that allow a school to fail for five years in a row, including but not limited to assigning a Board of Managers to oversee the entire district, replacing the current locally elected board. 

This is not a risk the district is willing to take, which means Austin ISD must consider closing the school or partnering with a charter school — much like what happened at Mendez Middle School — to avoid potential state intervention. 

For more information on how we got here, view our Dobie Middle School Turnaround FAQs

What to know: While Austin ISD is beginning conversations about a districtwide school consolidation plan, the urgency around the situation at Dobie has put the school on a separate, expedited timeline. 

• We do not have a list of schools that could face closure.
• The district is developing a process for how school consolidation decisions will be made over the next several months, which we will present to the board this month. 
• That process will be thoughtfully developed with the community this spring. 
• The process will include developing guardrails for the process, establishing a tool to determine which schools could be considered for closure and analyzing options that will get students in the best possible learning environments. 
• We anticipate having a detailed plan outlining specific school consolidations by mid fall, 2025.

The bottom line: We understand that these conversations put a strain on our school communities. We are committed to a transparent, human-centered process and maintaining our focus on student achievement and wellbeing.

Acción urgente necesaria para la Escuela Secundaria Dobie mientras el Austin ISD discute otras consolidaciones

El Austin ISD debe considerar ciertas opciones difíciles para la Escuela Secundaria Dobie después de que una corte de apelaciones desestimara la demanda que impedía que la TEA publicara sus clasificaciones de responsabilidad escolar de "A-F" de 2023. 

Por qué es importante: Texas tiene la capacidad de tomar medidas severas contra los distritos escolares que permitan que una escuela fracase cinco años consecutivos, incluyendo, entre otras cosas, asignar una junta directiva para que supervise a todo el distrito, reemplazando la mesa directiva actual elegida localmente. 

Este no es un riesgo que el distrito está dispuesto a aceptar, lo cual significa que el Austin ISD debe considerar cerrar la escuela o asociarse con una escuela chárter (de forma muy similar a lo que ocurrió con la Escuela Secundaria Méndez) para evitar posible intervención de TEA. 

Para más información sobre cómo llegamos a este punto, vea nuestras preguntas frecuentes sobre la transformación de la Escuela Secundaria Dobie.

Lo que debe saber: Aunque el Austin ISD está iniciando conversaciones sobre un plan de consolidaciones escolares en todo el distrito, la urgencia de la situación en Dobie ha puesto a la escuela en un cronograma acelerado separado. 

• No tenemos una lista de escuelas que podrían enfrentar cierres.
• El distrito está creando un proceso para la manera en que se tomarán las decisiones sobre las consolidaciones de escuelas durante los próximos meses, que presentaremos ante la mesa directiva este mes. 
• Ese proceso se creará cuidadosamente junto con la comunidad esta primavera. 
• El proceso incluirá crear límites para el proceso, establecer una herramienta para determinar cuáles escuelas podrían ser consideradas para un cierre y analizar las opciones que llevarán a los estudiantes a los mejores ambientes de aprendizaje posibles. 
• Anticipamos tener un plan detallado que describa las consolidaciones de escuelas específicas a mediados de otoño de 2025.

En conclusión: Entendemos que estas conversaciones causan tensión en nuestras comunidades escolares. Estamos comprometidos a un proceso transparente centrado en las personas y en mantener nuestro enfoque en el rendimiento y bienestar estudiantil.