Las eNoticias Graduate Ready tiene informados a padres, estudiantes, y líderes comunitarios, del Rediseño de Secundarias de AISD. La Circular "e" resalta los esfuerzos de planteles por mejorar el rendimiento estudiantil, y pide a ustedes cada mes sus opiniones e ideas.
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Crockett es ya "Académicamente Aceptable" en TAKS:
tranquila revolución en Austin-Sur
En la secundaria Crockett, Austin-Sur, está efectuándose una "tranquila revolución". Bajo el liderato del Director, Craig Shapiro, y con el compromiso de un gabinete del plantel de 21 administradores y maestros, Crockett dio el gran paso a la calificación de "Aceptable" en TAKS, en 2009, introduciendo cambios fundamentales en la práctica tradicional de instrucción. El éxito de Crockett no puede medirse solo con TAKS, pero una mirada al progreso logrado en la prueba estatal de rendimiento es un testamento al efecto de cambios en sistemas clave, que Shapiro ha infundido en el plantel.
Crockett alcanzó el nivel de ejemplar o reconocido para 16 de 20 de los grupos estudiantiles, en TAKS de 2008-2009 (con TPM), y elevó las calificaciones de TAKS para cada grupo estudiantil. El plantel logró sólidos avances en matemáticas y ciencias TAKS y ganancias de dos dígitos para muchos grupos estudiantiles, por encima de las calificaciones del año anterior.
Shapiro ejemplifica el espíritu de cambio que se ha promovido en todo el distrito mediante el financiamiento de Tools for Teaching Excellence (TTE) de la fundación Michael and Susan Dell, y financiamiento de la fundación Gates para reforma de secundarias. Estos asociados han aplicado recursos significativos al fomento de nuevos planteles y sistemas del Distrito para responder mejor a necesidades de los estudiantes y aumentar la capacidad del Distrito de apoyar ideas innovadoras de líderes de secundaria.
Shapiro atribuye el progreso del plantel al trabajo arduo y al sólido apoyo de sus maestros y de su equipo administrativo. él ve tres cambios comprensivos que constituyen una diferencia significativa en Crockett.
Shapiro se da a sí mismo el título de "hombre de números" y, con la cooperación del Departamento MIS, de AISD, ha creado un instrumento de datos que proporciona "la información debida, en el momento debido, para el debido propósito". Subdirectores y maestros registran indicadores clave para cada estudiante, cada seis semanas, usando un simple formato basado en colores, que a él le permite identificar si cada uno de los estudiantes va por buen camino hacia la graduación, y detectar cualquier cambio que pudiera indicar la necesidad de intervención inmediata. Este sistema permite a Shapiro y a su equipo responder sin tardanza a necesidades cambiantes de estudiantes, sin esperar al fin del año, cuando el éxito de las medidas tomadas es limitado o del todo nulo.
Shapiro subraya la importancia básica de incrustar desarrollo profesional regular en el sitio para sus maestros, dentro del horario escolar, por medio de tiempo de planeamiento común. Usando un instrumento de evaluación creado por sus maestros en torno al aspecto que debe tener el éxito en el salón de clase, Shapiro logra dirigir el desarrollo profesional a necesidades docentes específicas, e impartirlo oportunamente. Los maestros han acogido este sistema porque ven su valor en el contexto de su propio aprendizaje y de su propia escuela. Shapiro sabe que este sistema está produciendo un efecto directo e inmediato en la enseñanza del salón de clase, como lo demuestra el alza de calificaciones de TAKS.
En fin, Shapiro ha trabajado de modo diligente con su equipo para cambiar la cultura de la escuela en otra cultura de altas expectativas a través de cambios intencionales en la práctica. Por ejemplo, los maestros estaban preparados ya el primer día de clases con lecciones y asignaciones de tareas rigurosas, demostrando a los estudiantes con su propia práctica, que Crockett daría un alto valor a lo académico. Shapiro sabe que sus estudiantes quieren asistir a una escuela excelente y que su deber es esforzarse con los maestros y el equipo administrativo, para establecer los sistemas que los estudiantes necesitan para rescatar su propia escuela
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AISD y UT: Preparan maestros y estudiantes para integrar
ingeniería en el futuro
En la clase de Principios de ingeniería, de Emily Schroeder's, en la secundaria LBJ, los estudiantes están aplicando conceptos matemáticos y científicos a la construcción de "máquinas simples", como brazos robóticos hidráulicos. Más tarde, en el curso del año, los estudiantes aplicarán lo que han aprendido sobre máquinas simples a la construcción de bombas de agua, impulsadas por remolinos para escuelas africanas.
Los estudiantes de la Srta. Schroeder están matriculados en la comunidad mejor de aprendizaje en Tecnología y negocios (SLC), donde 125 estudiantes están matriculados actualmente en uno de tres cursos de ingeniería, que ella describe como "ambientes seguros para correr riesgos y aprender de fracasos". Cuando se le pregunta por qué su programa se ha extendido con tanta rapidez, la Srta. Schroeder se ríe y dice: "Aquí los estudiantes pueden aplicar la vida diaria a lo que están aprendiendo. Además, tener un SLC ha significado que los estudiantes se conocen entre sí, y la voz se corre de boca en boca. Además, como nuestro consejero tiene íntimo conocimiento del programa, puede realmente explicar bien todo lo que este programa puede ofrecer".
Por todo el Distrito, más y más estudiantes están participando en un extenso menú de ofertas ingenieriles en secundarias y escuelas medias de AISD. Por ejemplo, los clubes y cursos robóticos están extendiéndose con rapidez por todo el Distrito; el equipo olímpico de ciencias LASA obtuvo el 8o. lugar en la nación, y muchos estudiantes recibieron medallas en una amplia escala de ciencias aplicadas, y las nuevas academias de Eastside Memorial -Global Tech y Green Tech- en Austin y Akins, están totalmente consagradas a aprender basándose en proyectos. Los estudiantes de estos programas están por todos conceptos dedicados y emocionados; pero, con las destrezas que están adquiriendo, también están preparados para carrera en colegio y para la vida en el Siglo XXI. A medida que el portafolio de opciones de diseño e ingeniería para estudiantes se extiende, así se extiende también la necesidad de nuevos maestros, con nuevas certificaciones para dirigir y diseñar los programas del futuro.
Reconociendo esta necesidad, AISD y la Escuela Cockrell de ingeniería, en la Universidad de Texas, han solicitado, y son el único distrito escolar y la única universidad de categoría uno en el país, que reciben un subsidio de la Fundación Nacional de Ciencias, para crear los sistemas y apoyos que se necesitan para incrementar en forma drástica la matrícula universitaria en programas de ingeniería de toda clase de jóvenes y en especial de los menos representados. Guiada por David Guffey, Supervisor académico de ciencias, de AISD y por un equipo de maestros de ciencias en secundaria, la colaboración AISD / Escuela de ingeniería de UT ¡también está dando resultado!
- Crea una línea conductora de diversos educadores que participen en programas UTeach Engineering y acaben por ocupar empleos en AISD.
- Ofrece a actuales maestros de AISD incentivos para que obtengan su maestría en educación, para enseñar ingeniería
- Crea actividades atractivas y estimulantes , y contenido para nuevos cursos de ingeniería en secundaria
- Recluta estudiantes menos representados para programas de ingeniería
Unidos, estos profesionales dedicados de AISD y nuestros socios de la escuela de ingeniería de UT, están haciendo su parte para asegurar que los estudiantes estén preparados para el Siglo XXI y para que el futuro esté bien diseñado.
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Colaboración Fe y Educación, Campaña "College Is Possible"
Líderes de fe y de las iglesias por todo Austin se han ofrecido a ser parte de la Colaboración Fe y Educación, que patrocina la campaña "College Is Possible", que promueve el proyecto que enlaza a la comunidad de fe con los esfuerzos de AISD, para aumentar el número de estudiantes que se gradúen preparados para colegio, la carrera y la vida.
Facilitan la colaboración la Oficina de Rediseño y la Austin Area Urban League. La David Chapel Missionary Baptist Church en East Austin se ha convertido en la "sede propia" no oficial de la Faith and Education Collaboration, patrocinando juntas mensuales de la colaboración, por medio de las cuales los participantes se reúnen para planear actividades con personal de la Oficina de Rediseño de AISD y otros departamentos del Distrito. El Rev. Brian Martin, que es el dirigente del ministerio juvenil y de colegio, cree que la colaboración ha proporcionado nuevos instrumentos "que hacen muy conveniente para nuestra iglesia transmitir importantes mensajes sobre preparación para colegio y carreras".
Durante mucho tiempo, David Chapel ha apoyado a sus jóvenes miembros con ayuda financiera para continuar con su educación post-secundaria. Además, David Chapel ha adoptado la escuela primaria L. L. Campbell, y está organizando en la escuela, su 9a. gran celebración annual de Regreso a la Escuela, el sábado, 19 de septiembre, de 8:30 a 4:00 pm. Haga clic aquí para saber más de la David Chapel Missionary Baptist Church.
También la iglesia católica de Cristo Rey ha intervenido en la Faith Collaboration desde sus primeras etapas. Desde que el Padre Jayme Mathias fue nombrado Párroco, el 6 de abril de 2009, Cristo Rey ha instituido varios nuevos programas de educación a la temprana niñez, y está ofreciendo clases de inglés para adultos mediante una asociación con AISD y con ACC. Ellos ofrecen también un apoyo sólido a la asociación con AISD, para difundir el mensaje sobre preparación para colegio y carreras. "Esta colaboración es emocionante –dijo el Padre Jayme-.
Trabajando unidos como iglesias y educadores estamos encontrando nuevos y más efectivos modos de motivar a los estudiantes y de ayudar a sus padres a entender la función clave que pueden desempeñar en la educación de sus hijos". Haga clic aquí para aprender más cosas sobre la iglesia católica de Cristo Rey. Mediante Faith & Education Collaboration, las iglesias están distribuyendo información esencial sobre colegio y carrera a sus miembros cada mes, y están uniéndose para planear y coordinar eventos de información sobre colegio.
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- Faith Collaboration hace buen uso del "Enfoque a tu futuro: Guía de planeación de Colegio & Carrera " . Los participantes de Faith & Education Collaboration han adoptado la guía de "Enfoque a tu futuro", que la Oficina de Guía y Counseling ha usado muchos años para ayudar en el planeamiento de colegio y carrera a nivel de escuela secundaria. La Oficina de Rediseño está distribuyendo copias de la guía a través de las iglesias y distribuirá otras por medio de las Conferencias para hombres y jóvenes africano-americanos, de las Conferencias sobre el Futuro de hispanos y de otros eventos educacionales.
- El Dr. Uri Treisman va a lanzar el programa de Algebra I en Bowie . El Dr. Uri Treisman, Director del Charles A. Dana Center en la Universidad de Texas, va a lanzar el programa Desarrollo académico de la juventud (AYD) en la escuela secundaria Bowie, el 21 de octubre de 2009, empezando a las 6:00 en la cafetería. AYD se dirigió a siete escuelas secundarias de AISD este verano, como parte de la iniciativa de Rediseño, del Distrito, para mejorar los índices aprobatorios de Àlgebra I, fomentando el liderato estudiantil dentro del salón de clase de álgebra I. AYD es una asociación entre AISD, el Dana Center y Agile Minds. La investigación inicial demuestra que en los salones de clase de álgebra I AYD avanza a geometría un porcentaje más alto de estudiantes, que el de sus compañeros que no son de AYD. El Dr. Treisman es un educador de fama nacional que recibió el premio MacArthur Fellow, en 1992, por su trabajo en promover el aprovechamiento en matemáticas de estudiantes minoritarios. Es miembro fundador de la directiva de AVID.
- The Hispanic Futures Conference is scheduled for Saturday, October 3, 2009 at Austin Community College Eastview Campus located at 3401 Webberville Rd, Austin, TX 78702 from 8:00 am to 1:00 pm. The conference is intended for the entire family and will include quality information on many topics including: gifted & talented programs, magnet schools, TAKS, academic course selection, applying for college, and paying for college. The event includes a free breakfast, door prizes, and free transportation. For more information, contact 512.414.0884
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Temas en próximos números de la Circular "e", de Listos para graduarse:
- Lo que piensan de la asesoría los estudiantes
- El programa New Tech en Akins
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AISD y la Oficina de Rediseño dan gracias a la Bill and Melinda Gates Foundation, a la Michael and Susan Dell Foundation, y al Texas High School Project por su apoyo constante al Rediseño de Secundarias
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