El rediseño de las secundarias: El progreso logrado
y más por venir
 
Ante mi partida de AISD el 30 de junio, me pongo a reflejar en el ambicioso plan que lanzamos para fundamentalmente cambiar la manera en que las secundarias educan a los estudiantes. Desde el inicio, nuestra visión fue cambiar los sistemas en todas nuestras secundarias comprensivas de tal forma que todo estudiante en todas las secundarias tuvieran la oportunidad de recibirse a tiempo y preparados para un futuro exitoso. Queríamos hacer de estas oportunidades algo intencional y sistemático para todos los estudiantes y que no quedara a la suerte o al azar. Nuestro enfoque fue excepcional ya que muchos distritos escolares optaron por el rediseño de solo una o dos escuelas, mientras que AISD optó por elevar el nivel de exigencia par todos nuestros estudiantes.

Este mes será el fin de mi labor con el Rediseño de Secundarias de AISD. Pero para los estudiantes de secundaria de AISD, es solo el inicio. En solo el segundo año del rediseño de nuestras secundarias, hemos empezado a ver resultados concretos. Hemos creado nuevas escuelas y academias innovadoras como Global Tech y Green Tech en la escuela Eastside Memorial, la Academia de Estudios Globales en Austin High, la Academia de Nueva Tecnología en Akins y la Escuela Ann Richards para Jovencitas Líderes, que ya es una escuela ejemplar. La secundaria Travis High desafió las probabilidades, pasando de una escuela de “bajo rendimiento” en el TAKS a al categoría de “aceptable” en el 2008 en solo su primer año de rediseño. Bowie ha creado una academia de Noveno grado y está lanzando un curso optativo de liderazgo estudiantil para que los alumnos en los grados superiores puedan servir como mentores para los alumnos del noveno y décimo grados que están batallando por salir adelante. Las escuelas International High School y Lanier han lanzado un programa intensivo para mejorar el rendimiento escolar de los Aprendices del Lenguaje de Inglés. Más importante aún, todos los estudiantes de secundaria tienen un asesor dedicado a ayudarlos llegar a la meta de la graduación.

Con la misión de “Graduarse Preparado. Educación Superior. Carrera. Vida”, el Rediseño de AISD ahora pasa a su siguiente fase con más por venir para los estudiantes. Algunas de las iniciativas de las nuevas escuelas incluyen: horarios de clases en “bloque” en Anderson para dar la oportunidad para más clases de nivel universitario; “casas” de apoyo estudiantil en Crockett y McCallum donde los estudiantes reciben servicios de apoyo por parte de asesores, trabajadores sociales y consejeros; nuevos programas en LBJ para preparar a estudiantes para la educación superior y carreras técnicas y nuevos centros en Reagan para ofrecer una instrucción personalizada, tanto para estudiantes que batallan y para estudiantes recién emigrados.

Reconozco que hay más trabajo que hacer y no todos los estudiantes están perfilados a recibirse en este momento. Cambiar la manera en que han operado las secundarias durante más de cien años no se puede dar en solo dos años. Pero mantener el curso del rediseño de las secundarias es importante. Se necesitarán dedicación y compromiso, recursos y resolución y apoyo de los padres y líderes comunitarios. Pero con la ayuda suya, y un nuevo Superintendente maravilloso, yo sé que podemos anticipar buenas noticias y aún mayores ganancias en el rendimiento estudiantil en el futuro.