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La misión del Distrito Escolar Independiente, de Austin (AISD) declara que “Todos los estudiantes progresarán académica e intelectualmente, y se graduarán preparados para el éxito personal e inspirados para contribuir a la sociedad.” Padres y miembros de la familia deben participar activamente en este proceso para promover un sistema próspero de educación pública y ayudar a educar a todos los estudiantes para que cumplan con expectativas y estándares elevados.

AISD define la participación de los padres y familiares como un compromiso entre padres, familiares y la comunidad para formar una sociedad con las escuelas con el propósito de promover el éxito durante la experiencia educacional del estudiante. (Ver AISD Policy GK Local)

Según investigaciones realizadas, se ha demostrado que las sociedades entre la familia, escuela y comunidad son importantes. El fomentar eficazmente la participación activa de los padres en la educación de sus hijos puede ser un aspecto muy satisfactorio de la reforma educacional. Cuando las escuelas, comunidades y familias trabajan juntas:

• Los padres y la comunidad están mejor equipados para entender y apoyar lo que la escuela está realizando.
• La escuela puede entender mejor las necesidades y preocupaciones de los padres y la comunidad.
• Mejora el autoestima de los estudiantes.
• Mejoran las calificaciones de los estudiantes.
• Los programas escolares se ajustan para cumplir mejor con las necesidades de los estudiantes y adultos.
• Mejoran las relaciones entre padres e hijos.
• Las comunidades se fortalecen por medio de estas sociedades recién establecidas.

El Distrito Escolar Independiente, de Austin, promueve una gran variedad de actividades para la participación familiar, incluyendo:

• Comunicación: Las familias y el personal escolar conversan sobre las necesidades y el aprendizaje de los estudiantes en la escuela.
• Paternidad-Maternidad: Se crea un ambiente en el hogar que prepara a los estudiantes para el aprendizaje en la escuela.
• Aprendizaje estudiantil: Las familias y el personal escolar trabajan juntos para fomentar ambientes que apoyen el aprendizaje de los estudiantes en el hogar y en la escuela.
• Servicios voluntarios: Se crean oportunidades donde la familia y miembros de la comunidad pueden prestar sus servicios voluntarios en la escuela, casa o comunidad.
• Decisiones escolares: Se proveen oportunidades para la participación y liderazgo familiar en la toma de decisiones.
• Colaboración: Se desarrollan sociedades entre las familias, el personal escolar y miembros de la comunidad para proveer recursos que fortalezcan a las familias y los programas escolares.

Esta guía les servirá a ustedes los padres a encontrar maneras adicionales de fortalecer la conexión hogar-escuela-comunidad. La diferencia entre escuelas buenas y excelentes es la amplia participación de sus familias y comunidades.